Konkurs na Szkolne Logo Szkoły Promującej Zdrowie

Treść

Regulamin Konkursu na Szkolne Logo Szkoły Promującej Zdrowie

1. Postanowienia ogólne

1.1. Organizatorem konkursu jest ZSP w Baczynie.
1.2. Konkurs jest skierowany do uczniów klas I – VIII szkoły podstawowej w Baczynie.
1.3. Cele konkursu:

- szerzenie idei Programu Szkoły Promującej Zdrowie

- zapoznanie społeczności szkolnej z koncepcją Szkoły Promującej Zdrowie w Polsce

- zdobycie wiedzy na temat koncepcji, strategii i definicji Szkoły Promującej Zdrowie

- rozwijanie u uczniów umiejętności plastycznych, informatycznych,

- promowanie wśród społeczności szkolnej postaw prozdrowotnych i proekologicznych.

1.4. Konkurs obejmuje dwie kategorie: plakat lub grafikę.

1.5. Spośród nagrodzonych prac zostanie wyłonione jedno logo, które będzie naszym szkolnym logiem Szkoły Promującej Zdrowie.

2. Warunki uczestnictwa

2.1. Udział w konkursie jest bezpłatny i dobrowolny.
2.2. Każdy uczestnik może zgłosić maksymalnie jedną pracę.
2.3. Prace mają być wykonane samodzielnie.
2.4. Format plakatu A4.
2.5. Logo musi zawierać nazwę szkoły oraz posiadać kształt koła.
2.6. Tematyka loga powinna być zgodna z koncepcją Szkoły Promującej Zdrowie w Polsce zawartej poniżej lub w podręczniku dostępnym pod tym linkiem: Szkoła Promująca Zdrowie – materiały do pobrania – Kuratorium Oświaty w Krakowie.

2.7. Prace stworzone za pomocą programów do grafiki komputerowej powinny być wydrukowane na kartce formatu A4.

2.8. Prace należy podpisać imieniem, nazwiskiem oraz klasą.

2.9. Prace uczniowie oddają swoim wychowawcom lub pani Karolinie Drewniak. Prace można składać do 10.04.2025 r.

2.10. Forma pracy powinna być płaska, bez użycia sypkich, klejących czy odstających materiałów.

3. Ocena i nagrody

3.1. Prace zostaną ocenione przy pomocy głosowania.
3.2. Kryteria oceny obejmują:

• zgodność z tematyką,

• odpowiedni kształt;

• kreatywność,

• estetykę wykonania,

• oryginalność pomysłu.

  3.3. W każdej kategorii przewidziane są nagrody za I, II i III miejsce.
  3.4. Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na apelu oraz na stronie spbaczyn.iap.pl.

4. Postanowienia końcowe

4.1. Uczestnictwo w konkursie oznacza akceptację niniejszego regulaminu.

4.2 Dostarczona praca nie może być pracą zgłaszaną wcześniej do innego konkursu.
4.3. Organizator zastrzega sobie prawo do publikacji zdjęć prac konkursowych na stronie internetowej.

4.4 Niespełnienie któregokolwiek z wymogów określonych w regulaminie lub podanie nieprawdziwych informacji oznacza odstąpienie od uczestnictwa w Konkursie.
4.5. Wszelkie pytania dotyczące konkursu należy kierować do Karoliny Drewniak.

KONCEPCJA SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

Koncepcja zdrowie z założeń szkoły wynika promocji promującej bezpośrednio zdrowia.

W Polsce koncepcja szkoły promującej zdrowie stale się rozwija i ulega modyfikacjom.

Przyjęto, że:

Szkoła 

Jest środowiskiem, którego społeczność nie tylko uczy się i pracuje , ale także żyje – nawiązuje kontakty z innymi, przeżywa porażki i sukcesy, odpoczywa, bawi się itp. Szkoła jest więc miejscem, w którym społeczność ma nie tylko wywiązywać się z obowiązków, ale także powinna dobrze się czuć.

 Jest elementem środowiska lokalnego: oba te środowiska wzajemnie na siebie oddziałują.

 Jest miejscem, które przygotowuje młodych ludzi nie tylko do następnego etapu edukacji, ale również do życia, w tym do dokonywania „zdrowych” wyborów.

Promująca

 Tworząca warunki (fizyczne i społeczne), sprzyjające ochronie i pomnażaniu zdrowia.

 Umożliwiająca aktywne uczestnictwo w działaniach na rzecz zdrowia.

Zdrowie społeczności szkolnej

 Ma cztery wymiary: fizyczny, psychiczny, społeczny i duchowy, które powinny być w harmonii.  Decyduje o jakości życia ludzi obok wykształcenia i warunków ekonomicznych. Na podstawie opracowanych standardów przyjęto polską definicję Szkoły Promującej Zdrowie oraz opracowano nowy model takiej szkoły. Definicja szkoły promującej zdrowie Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną:

 systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej,

 wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.